如何学习及用好 UNLOCK 教材

1. 原版视频及课件引导

UNLOCK 教材配套的课件是经过反复审核的，其每个环节都有着目的性明确的衔接与导入，旨在启发学生对深度话题展开探讨，助力知识的进一步拓展。而视频、音频材料的提前渗透，更是为学生们激发学习兴趣和动力提供了有力支撑。通过这些生动、丰富的多媒体资源，能够让学生以更积极主动的状态投入到英语学习当中，为后续深入学习打下良好基础。

2. 过程性输出

在 UNLOCK 的课堂上，秉持 “以学生为中心” 的体验式学习理念。教师会进行巧妙引导，让学生能在形式多样的讨论活动中充分发散思维，尤其在口语及写作课堂里，学生能够深度思考各类问题，学会规范学术表达，从而实现将被动词汇转化为主动词汇。这种学习模式让学生真正成为学习的主体，在积极参与和互动交流中不断提升语言运用能力以及思维能力。

3. Preview & Review（预习与复习）

UNLOCK 教材配备了权威的课前测试以及课后巩固练习，并且每次课都有详细的知识清单，这使得学习目标变得更加清晰明确。借助课前测试，学生能提前了解自己对于即将学习内容的掌握情况，做到有的放矢地预习；课后巩固练习则帮助学生深入理解单元话题，系统梳理核心语法和词汇，强化所学知识。课上课下如此紧密配合，能够大幅提升学员对教材知识的吸收效果，让学习更加扎实、高效。

4. 综合能力 & 长期规划

UNLOCK 教材侧重于长期的学术能力培养，旨在让学生能在学术环境中全方位提升英语水平。经过 4 - 8 个月的课程学习，学生可以接触到广泛的阅读话题，阅读速度也会得到显著提升，同时还能熟悉论文写作的语言格式，具备听懂部分学术讲座的能力。更为重要的是，教材致力于培养学生的批判性思维，使他们能够独立延展话题，进行有深度的演讲或者写作，为学生的长远发展和未来的学术深造筑牢根基。

UNLOCK 教材如何培养批判性思维

以 UNLOCK 3 第四单元 Transport 为例，来详细看看其培养批判性思维的具体过程。

当题目要求孩子写出一篇关于如何解决城市交通问题的文章时，首先老师会引导学生观察相关图片，通过提出一系列问题来帮助孩子逐步深入观察，进而提取图片中的有效信息。比如询问 “图上有几个区域，分别是什么？”“都有什么交通工具？” 等等。

在提取出信息后，老师会引导学生思考这些情况会造成什么问题。以书上给出的第一个问题为例，像 “河流将城市的居民区和经济区 / 学校隔开了，然而只有一条路进出城市的经济区 / 学校” 这样的情况，剩下的问题则让孩子们进行小组讨论，待大家发现问题后，再在班级内进行交流分享，老师也会在此基础上进行适当补充。在这个过程中，孩子们可能会给出诸如 “只有 1 种公共交通工具，不方便”“上下学与上下班高峰期重合，交通压力更大” 等不同的回答。

接着进入思考如何解决问题的环节，这就需要孩子们再次展开讨论，而且不仅要思考解决方法，还要思考解决方法背后可能存在的问题，也就是要充分考虑到一个方案的优缺点。孩子们可能会提出像 “多修路”“发展其他交通工具如地铁”“错峰上下班 / 学” 等不同的解决方案。

整个过程就是一个非常典型的批判性思维训练过程，孩子们要分小组讨论、分析问题、评估方案，并作出最优选择，而这恰恰是对批判性思维中 “分析 —— 运用 —— 决策” 能力的训练。

实际上，上述案例只是 UNLOCK 众多课堂设计中的一小部分，批判性思维可以说是 UNLOCK 整套教材的灵魂所在，对批判性思维（Critical Thinking）的训练，会渗透在每一节课，乃至老师说的每一句话之中。

通过在 UNLOCK 教材的学习过程中，孩子们的批判性思维能够得到系统训练，其分析力、决策力和影响力都会得到扎实的提升，领导力也能得到全面培养，让孩子们在英语学习的同时，实现综合素养的全方位发展。

英语学习的意义，绝不仅仅是为了在考试中交上一份满意的答卷，更多的是为自己的未来进行多元规划。一套优秀的教材就如同一位好的导师，能帮学生找到正确的方向。相信经过 UNLOCK 教材的学习后，每位同学都能够明晰自己的方向，朝着梦想的彼岸不断迈进，去欣赏更美的风景，挖掘自身更深层次的潜力，拥有更强大的力量，绽放属于自己的光彩。