大家都知道,雅思听力在整个雅思考试科目当中,算是对语法知识点考察相对较少的一门学科啦。不过呢,语法里有一个难点,却堪称是雅思听力出题时的“撒手锏”哦。
要是搞不明白这个考点呀,想要拿到8分以上的成绩,那可就有点遥不可及啦,这个难点就是——虚拟语气。
尤其是当说话人针对过去所发生的事情,表达出诸如猜测、设想,或者是主观愿望的时候,往往会让同学们听得一头雾水呢。今天呀,咱们就一次性把雅思听力中的过去虚拟语气给彻底搞定!
虚拟语气是什么?
首先呢,咱们先来了解一下虚拟语气所适用的情境以及它的使用方法吧。
在英语里呀,虚拟语气是用来表达一种假设的情况的,这种假设可能是针对现在、过去或者未来的哦。通常来说,它主要有以下这三种用法呢:
⭕ 对现在事实的相反假设
它的常见结构是:从句用“if + 动词过去式”,主句则是“主语 + would / could + 动词原形”。
比如说:If I won the lottery, I would trave a lot.(如果我现在要是中了彩票,我就会常去旅游。)
⭕ 对过去事实相反的假设
其常见结构为:从句是“if + had + 动词过去分词”,主句是“主语 + would / could + have + done”。
举个例子哦:if I hadn’t been sick, I would have gone to your party.(要是我那会没生病,我一定就去你的聚会了。)
⭕ 对未来可能事情的假设
一般的结构是:从句为“if + were + to do”,主句是“主语 + should + 动词原形”。
例如:if it were to rain tomorrow, we should stay home.(如果明天下雨,我们就在家待着。)
了解清楚虚拟语气是什么之后呢,咱们再来看看它是怎么在雅思听力中出现的吧!
虚拟语气怎么考?
咱们先来看一个例子哦,就拿剑13 - Test1 - Part1这部分来说吧。
在这篇题目的第1和第2题题干中,使用的都是一般过去式“did”和“didn’t”,同学们一般都能看得懂啦。但是呢,到了第3题题干,突然就出现了“should have done”这个结构哦。要是你把它仅仅理解成“应该做某事”,那就大错特错啦。
“should have done”的意思其实是“本该做某事而没有做”,它表达的是说话人对过去发生事情的一种遗憾、后悔甚至是懊恼的感情呢。
比如说:I should have worked harder during the summer holidays.(我本该在暑假期间更加努力学习(但是我恰恰没有努力学习)。)
在这道题里呀,题干中Alex认为他本应该在学习某一个文凭课程,但是实际上呢,他并没有选择这个课程哦。
所以在原文中呀,Alex提到自己“took the diploma on IT skills”,也就是他自己真正最后选择的是IT技能方面的文凭课程啦,而他自己其实是希望当时能够选择女生提到的“business skills”的,在原文中Alex就使用了“wish + had done”的结构,以此来表达他对自己过去选择了IT技能文凭课程的遗憾之情呢。
同样考察“should have done”这一虚拟结构的题目呀,还有剑13 - test4 - Part3中的一道多选题哦,有兴趣的同学可以去试着做一下呀~
没想到吧,在P1的填空题中就考察了这种比较高级的过去虚拟语气呢,所以呀,掌握这个语法知识点可真是太有必要啦!
其实呀,虚拟语气出现的高频部分是在P3哦,而且往往是在多选题和配对题中呢。咱们再来看一个例子吧,就拿剑18 - Test3 - P3来说哦。
在这道题里呀,其中一个答案是E哦,这个选项中的重点词汇是“understandable”,在原文中呢,男生和女生各自表达了自己对于“Luddites”的同情。
男生用了比较口语化的表达“I can see why…(我能够理解)”。
而女生则使用了虚拟语气“I would have felt the same”,一带而过地表达了自己的同情之情哦,意思就是“要是我处在他们当时的境况,我也会有同样的感想”。
这里呢,女生其实是把“if”引导的从句进行了省略哦,对于雅思听力考试来说呀,大家要能通过后半句来揣测说话人的意图想法呢。
所以呀,在平时练习的时候,如果同学们有拿高分的想法,那就需要多花一些时间在P3的多选题和配对题上哦,因为这些题目中的选项往往会和原文中说法形成一种遥相呼应的对应关系,或者是能体现出说话人的潜台词呢。
那么在考场上,时间可是非常有限的呀,要想在瞬间就听出答案的真实意思,就需要大家在平时多去关注这些虚拟语气的用法,尤其是对过去情况的假设虚拟哦。
最后给同学们一些复习小建议哦:
一是在平时练习的时候,要多去关注选择、配对题答案的改写替换方式,并且要留心识别虚拟语气的使用哦。
二是在平时的口语和写作练习中呀,可以多多强迫自己使用虚拟语气哦,只有当你熟悉了如何使用它之后,才能在听力中更加游刃有余地进行该用法的识别呢。
好啦,今天的内容就讲到这里啦,祝大家早日和雅思顺利“分手”哦!
北京培顿教育雅思课程,打造雅思学霸的摇篮。专业教师团队,高效教学方法。激发孩子的学习潜力,攻克雅思考试难关,让孩子在雅思学习中脱颖而出。提供丰富的课外拓展和实践活动,拓宽孩子英语视野,提升语言综合素养,助力他们成为雅思学霸,顺利实现留学目标。